第614章 文学社中的隐身人

文学社的生命力，在于持续丰富的活动。社团会在特定的时间授课或研讨，由指导老师或邀请校外人士，与社员们探讨阅读感悟与写作技巧。更重要的是它提供了一个纯粹的交流空间：在这里，青春的感怀、对世界的初探、天马行空的想象，都可以化为文字，被倾听、被讨论。社员们的习作经过筛选与编辑，最终汇聚成一份手工刻印精心排版的社刊，哪怕最初只是薄薄的期刊号，其油墨清香也足以让所有参与者感到无比珍贵，这些文字记录成长的轨迹，从对人的深切思念到对未来的无限遐想，体裁各异，却同样真挚感人。

随着时间推移，雏燕文学社逐渐成为校园文化中一个活跃的符号，它组织诗歌朗诵会，让文字化为声音在礼堂回荡，积极参与校际乃至区域性的文学交流活动，让人们看到更广阔的天地，当文学社因成果突出，在市级优秀社团评选中获得认可时，这份荣誉不仅是对过往成绩的肯定，更是对无数个埋头创作、热烈讨论的午后与夜晚的最佳的褒奖。对于每一位曾经置身于其中的学生而言。文学社的经历不止于发表的几篇习作或留存的书刊，它是一段关于热爱、友情与自我发现的共同记忆，在那里思想的火花已碰撞，表达的勇气得以滋养，青春的敏感情怀找到了妥贴的安放之处，多年以后，或许具体的情节已然模糊，但那份因文学而孕育的纯粹温暖，以及如同“雏燕”初飞时对广阔世界的渴望与试探，将成为许多人心中一段“永久的记忆”。

展梦妍是以笔名“懵石”入选雏燕文学社的，所以她的习作都是自己偷偷放入社团的，她不愿意露面，社团的许多交流活动她也不参加。

刚开始社长吴永宽让社员们留意这个“懵石”到底是那个班级的，这让展梦妍有了防范之心，错过两次提交习作的机会。后来，最后社长不得不撤销了追查“懵石”，他说：只要“懵石”能按时交习作即可，就让这位“懵石”做个隐身人吧。

“咱们班作为文科班的尖子班，却没一人报名参加学校的雏燕文学社，这很丢我们班级的脸啊，今天我就不给同学们设题目了，可以随心所欲的写习作，我会把这些习作送到雏燕社长手上，我就不信了，我们文科班没有参加雏燕文学社的资格了！”

语文课上，语文老师徐洪涛不服气的一边说一边给同学们发稿纸。

下课铃声响起，语文课代表范萤萤开始收集同学们的习作。

“展梦妍，你写的习作呢？”

范萤萤说话时，伸手向展梦妍要习作。

“尊敬的课代表同学，一堂课时间太短了，我的习作还没有写好，我写作水平不行啊。下次我再参加选拔活动吧。”

展梦妍说话时，用手捂住自己的稿纸。

“哼哼，我料你在这么短的时间里，也写不出什么东西来的，再接再厉，不要灰心，下次努力吧，等我有时间，好好指导指导你，写一篇好的习作，我再帮你把你的习作送到雏燕文社的社员刘素素手里，她可是雏燕文学社里仅次那‘懵石’的高手，她是我的好朋友，有她推荐，保你成功入选的。”