第三章 实事求是说事

现在的生活确实好了，比古代的盛世都强多了，真正的可以做到日不关门夜不闭户的程度！但哪怕自己有狼狈不堪的时候，我们也不想被身边孩子和亲人看到，这里就是非常矛盾的！以身作则手传身教的教育是需要孩子能看得到可以想象得到可以身临其境的体会得到，记住是得到！这才是根本！你不让他看得到怎么想象得到又如何去感受得到！难道人生路上的辛酸苦辣都是吃出来的味道吗？例如你做事的认真，处理的机智，待人的真诚，为人的道理，可能够做得到吗？什么叫身传授教，过去会带在身边实践，现在根本做不到！我们时刻都在为奔波，陪伴他们的时间太少，就算有那么点时间不是手机就是电脑，真正静下心来跟他们相处的时间有多少？哪来的手传身教？他看得到的你不是手机就是电脑，他也会学你一样不是手机就是电脑！这就是手传身教！

能看到的过去不孝是少数是个例，除非大权力的游戏，现在呢？当然有些时候都是无奈，也有情非得已，但再无奈再不得已能跟过去吃不饱穿不暖比！

因为陪伴少了，教育偏了，父为天母为地的思想也越来越模糊了！

也许我们奔波在生活的路上很忙碌，自己已经忘了父母那最纯粹最无私的爱都给了你！很多父母到走的最后一刻也没见到自己心心相念的孩子握紧他们一生即将走到尽头的手！他们甘心吗？肯定不甘心，还想等着那双手，可是有多少父母等到了！

这样的以身作则和身传授教影响出来的孩子会如何可想而知！

以前老师日思夜想如何教好书，如何教出一个有知识有能力的好学生，现在除了搞经济就是搞物质！扫盲是好政策，但实行问题没看到！文盲是没有了，文化流氓太多了！老师和孩子们都失去了进取心！商业本就是唯物主义，他们要的只是利益，商业是致富之路，自己做富民富国，但不能牺牲教育为代价！就算是其它行业也需要有牢固的底线，守住底线才是长盛不衰的根本！大到整个国家小到私营小店只要守住底线取优劣汰，不以牺牲民生健康教育和可持续发展性就是好商业，底线的坚守和牢靠关系到整体内部安稳程度，过分利益化唯我主义只会加快整体架构的崩塌！国富看经济，经济看实力，实力看国防，国防看教育，教育看民生，民生看医疗，医疗看信仰，信仰是国家，这是一个循环！教育整体全面商业化，导致现在的老师自己就是那个被植入了唯我主义思想的人！这种思想从什么时候开始被植入到我们的脑海里，都是有迹可循的！也许有些含沙射影的电视教坏了一部分人，也许就是搞破坏的别有用心！但这都是对底线的考验！底层获取信息的途径和精力有限，更容易被影响被误导！有些压力和压抑得不到释放，总会找一个宣泄口，哪出了问题只要不是自己就会往哪里释放！